姓　　名：
張燕
職　　稱：
研究員 博導
研究領域：
管理心理學 社會心理學 跨文化心理學
通信地址：
beat365王克桢樓 100080
電子郵件：
annyanzhang@pku.edu.cn

長聘副教授，研究員，博士生導師。2007年畢業于beat365光華管理學院組織管理專業，獲得管理學博士學位，同年入職beat365心理學系（beat365）從事教學科研工作。美國Arizona State University (2005.8-2006.8)、Boston College (2016.8-2017.8)訪問學者。

張燕研究員的研究主要關注組織中的領導力、創造力、團隊、以及其跨文化差異。她在組織管理領域開創了一個新的研究領域：矛盾領導力。其研究成果發表于Academy of Management Journal (2015, 2022), Journal of Management Studies (2022), Organizational Behavior and Human Decision Process (2019), Journal of Applied Psychology (2009), Journal of Organizational Behavior (2014), Human Relations (2012), Human Resource Management (2008),等管理學頂級期刊(UTD, FT50, ABS4星)和Leadership Quarterly (2011, 2013, 2015), Journal of Cross-cultural Psychology (2013), Group Process and Intergroup Relations (2012), Small Group Research (2016), Management and Organization Review (2014, 2017), European Management Journal (2022)等專業以及區域性期刊。研究成果獲得美國管理學會(AOM)評選2015年度最佳論文發表獎(“Outstanding Publication Award in OB”)，獲得2020年教育部高等學校科學研究優秀成果獎（論文成果獎）。

張燕研究員，國家自然科學基金優秀青年基金獲得者，主持多項國家自然科學基金青年項目、面上項目、參與國家自然科學基金重點項目、重大項目，國家社會科學基金重大項目等。擔任Journal of Management, Management and Organization Review編委，以及多家國内外學術刊物、基金組織的評審人。在beat365為本科生和研究生開設《社會心理學》、《心理學高級研究方法》、《領導心理學專題》、《創造力思維訓練》、《績效管理》、《人力資源管理》《企業文化管理》等課程。獲得beat365寶潔教師獎 (2021)。

張燕研究員将理論研究與企業實踐高度結合，使用科學的方法幫助解決企業實際問題，如崗位勝任力模型、心理測量報告、創造力思維和領導力培訓等。期望能夠助力于中國企業的高質量發展和科技創新活動。

 

基金情況(Foundation)：

  • 國家自然科學基金面上項目，主持人，2025-2028，數字化工作平台的管理控制特征對組織成員的影響機制研究（72472003）
  • 國家自然科學基金面上項目，主持人，2019-2022，矛盾領導行為對創造力影響的個體和團隊機制研究（71872004）
  • 國家自然科學基金優秀青年基金項目. 主持人，2016-2018，領導學與團隊動力學研究（71522005）
  • 行為與心理健康北京市重點實驗室2015年度科技創新基地培育與發展專項項目，參加者，2015-2016，首都社會穩定與職業健康的心理機制研究（Z151100001615053）
  • 國家自然科學基金面上項目(NSFC). 主持人，2014-2017，如何應對組織内的矛盾情境？中國本土領導行為的發展研究（71372022）
  • 國家自然科學基金重大項目(NSFC). 參加者，2014-2016，非常規突發事件下社會群體心理與行為變化規律和機制（91324201）
  • 國家自然科學基金重大項目(NSFC). 參加者，2013-2016，非常規突發事件應急管理基礎科學問題與“情景-應對”型總集成升華平台研究 （91224008）
  • 北京市哲學社會科學項目，主持人，2012-2013，如何激勵新生代員工：領導下屬價值觀匹配的觀點（11JGC094）
  • 國家自然科學基金重點項目(NSFC Key Program)，參加者，2011-2014，中國企業領導者的個人特征、成長模式及對企業的影響(71032001)
  • 國家社會科學基金重大項目(SSFC Major Program)，參加者，2010-2012，中國殘疾預防對策研究(09&ZD072)
  • 國家自然科學基金(NSFC)青年項目，主持人，2009-2011，中國組織情境下團隊組成多樣化對團隊的創造性影響的研究(70802001)
  • 博士點基金新教師基金，主持人，2009-2011, 組織内團隊組成多樣化對團隊凝聚力影響機制的跨文化比較--以中美為例(200800011010)
  • 國家自然科學基金，參加者, 2007-2009，中國組織情境下領導授權副能行為及對員工工作記過影響機制的研究(70672010)

 

關于招生：

歡迎對組織和社會現象持有濃厚的興趣、富有追求新知的熱情同學加入博士後、博士和碩士項目。
歡迎研究興趣相近的博士畢業生前來加入博士後項目；
請有意直博的同學，于當年5月前取得聯系；
有意碩轉博的同學，于前一年9月前取得聯系；
請有意攻讀專業碩士的同學（研究導向和實踐導向），提前聯系溝通具體的興趣方向和學習目标。

科學研究不但是滿足人們對世界的好奇的探索過程，還是不斷突破自我的認知局限而獲得更大的思想自由的成長過程，更是可以幫助你我對複雜的社會現象做到簡單清晰的理解的領悟過程。這樣的理解賦予我們源源不竭的動力投入到科學研究之中。

雖然企業組織是一個小型社會，但是它提供了一個強的約束情境，人們在其中的行為更加具有指向性，因而研究主題與社會心理學存在很大的差異。以下是近年張燕課題組主要關注的研究方向和問題。

1. 組織中個體的認知和行為規律及其跨文化差異

  • 個體創造力的創造力動機、産生過程、内涵評價等是怎樣的？不同文化的個體之間的差異是什麼，原因是什麼？提高創造力的認知方法有哪些？
  • 個體對矛盾的識别、反應方式、管理方式是怎樣的？不同文化的個體之間的差異是什麼，原因是什麼？
  • 個體在組織中的社會化過程是怎樣的？不同文化的個體之間的差異是什麼，原因是什麼？

2. 組織領導者對組織、團隊、和員工行為的影響

  • 領導者對下屬施加權力的影響機制和時間的作用是怎樣的？
  • 高層管理者具有什麼樣的思維方式和行為偏好能使企業長期發展？
  • 數智化情境對領導者行為和員工工作行為分别産生怎樣的影響？

3. 團隊内靜态與動态的特征與規律

  • 團隊多樣性如何影響團隊過程和結果？
  • 團隊工作（teamwork）中，權力和人際關系如何分布和變化？

英文論著

PUBLICATIONS

Zhang, Y., Zhang, Y., Law, K., Zhou, J. 2022. Paradoxical Leadership, Subjective Ambivalence, and Employee Creativity: Effects of Employee Holistic Thinking. Journal of Management Studies, 59, 695-723.

Zhang, M., Zhang, Y., & Law, K. S. 2021. Paradoxical Leadership and Innovation in Work Teams: The Multilevel Mediating Role of Ambidexterity and Leader Vision as a Boundary Condition. Academy of Management Journal. In press. https://journals.aom.org/doi/abs/10.5465/amj.2017.1265

Zhang, Y., & Liu, S-M. 2022. Balancing employee extrinsic requirements and intrinsic motivation: A paradoxical leader behavior perspective. European Management Journal, 40, 127-136.

Zhang， Y.， & Han， Y-L. 2019. Paradoxical leader behavior in long-term corporate development： Antecedents and consequences. Accepted by Organizational Behavior and Human Decision Process.155, 42-54.

Zhang, Y., Xie, Y-H. 2017. Authoritarian leadership and extra-role behaviors: A role-perception perspective. Accepted by Management and Organization Review, 13, 147-166.

Zhang, Y., Huai, M-Y. 2016. Diverse workgroups and employee performance: The role of communication ties. Small Group Research, 47(1), 28-57.

Zhang, Y. 2016. Functional Diversity and Group Creativity: The Role of Group Longevity. Journal of Applied Behavioral Science, 41, 373-398.

Zhang, Y., Waldman, D., Han, Y. L., Li, X. B. 2015. Paradoxical leader behavior in people management: Antecedents and consequences. Academy of Management Journal, 58, 538-566.

Zhang, Y., Huai, M., Xie, Y. H. 2015. Paternalistic leadership and employee voice in China: A dual process model. The Leadership Quarterly, 26, 25-36. (NSFC: 71372022,71032001,91224008).

Zhang, Y., Tsui, A. S., Song, L. 2014. Employee Responses to Employment-Relationship Practices: The Role of Psychological Empowerment and Employee Traditionality. Journal of Organizational Behavior, 35, 809-830 (NSFC: 71271005, 71202147, IM = 3.63).

Chen, C. C., Zhang, Y., Wang, H. 2014. Enhancing the Effects of Power Sharing on Psychological Empowerment: The Roles of Management Control and Power Distance Orientation. Management and Organization Review. 10(1): 135-156. (71372022).

Zhang*, Y., Chen, C. C. 2013. Developmental Leadership and Organizational Citizenship Behavior: Mediating Effects of Self-Determination, Supervisor Identification, and Organizational Identification. The Leadership Quarterly, 24, 534-543. (NSFC: 71032001)

Zhang*, Y., Tsui, A. S. 2013. Intragroup functional diversity and intergroup relations in American and Chinese workgroups. Journal of Cross-cultural Psychology. 44, 7, 1127 - 1147.

Zhang*, Y., Hou, L. W. 2012. The romance of working together: The role of gender diversity in China. Human Relations. 65(11): 1487-1508. (NSFC: 70802001)

Zhang, Y., & Chiu*, C. Y. 2012. Goal commitment and alignment of personal goals predict group identification only when the goals are shared. Group Process and Intergroup Relations. 15(3), 425-537. (NSFC: 70802001; Ph.D. Programs Foundation of Ministry of Education of China: 200800011010)

Zhang*, Y., Tsui, A., & Wang, D.X. 2011. Leadership behaviors and group creativity in Chinese organizations: The role of group processes. The Leadership Quarterly, 22, 851-862. (NSFC: 70802001, 71032001)

Zhang*, Y., Farh, J. L., & Wang, H. 2012. Organizational antecedents of employee perceived organizational support in China: A grounded investigation. International Journal of Human Resource Management. 23, 422-446.

Leung, K., Brew, F., Zhang, Z. X., & Zhang, Y. 2011. Harmony and Conflict: A Cross-Cultural Investigation in China and Australia. Journal of Cross-Cultural Psychology. 42, 795-816.

Hom, P. W., Tsui, A., S., Wu, J. B., Lee, T., Zhang, Y., Fu, P. P., Li., L. 2009. Explaining employment relationship with social exchange and job embeddedness. Journal of Applied Psychology, 94(2), 277-297.

Zhang, Z. X., Zhang, Y. Wang, M. 2011. Cultural Norms, Interpersonal Consensus/Disconsensus, and Behavioral Decisions. In Leung, K.-y, Chiu, C.-y., and Hong, Y.-y., Cultural process: A social psychological perspectives. Cambrige University Press，198-216.

Zhang, Y., Tsui, A. T., Song*, J., Li, C., & Jia, L. 2008. How do I trust thee? The employee-organization relationship, supervisory support and middle managers' trust in the organization. Human Resource Management, 47: 111-132.

CONFERENCE PAPERS

Zhang, Y., Han, Y. 2017. Paradoxical leader behavior in corporate sustainability management: Antecedents and consequences. Academy of Management Annual Meeting. Atlanta.

Zhang, Y., Han, Y. L., Li, X. B. 2012. How do leaders cope with the paradoxical situations? The development of paradoxical leadership. Academy of Management Annual Meeting. Boston.

Hou, L. W., & Zhang, Y. How does the network structure influence work group knowledge sharing? International Association for Chinese Management Research Conference. 2012. Hongkong.

Zhao, X., Wang, L., & Zhang, Y. How does organizational justice influence employee work behavior? The role of psychological safety. International Association for Chinese Management Research Conference. 2012. Hongkong.

Zhang, Z., Liu, S. S., Zhang, Y. The influence of gender diversity on group performance and creativity: the moderating effects of group tenure. International Association for Chinese Management Research Conference, 2010. Shanghai.

Liu, S. S., Zhang, Z., Zhang, Y. The relationship between HRM practices of employee training and career development and employee organizational commitment----the moderating role of organizational justice. International Association for Chinese Management Research Conference, 2010. Shanghai.

Huai, M. Y., Zhang, Y., Liu, S. S., Zhang, Z., Wang, L. More Explorations of Impact of Personal Values at Work. International Association for Chinese Management Research Conference, 2010. Shanghai.

Zhang, Y. The asymmetrical curvilinear relationship of workgroup functional diversity and inter-group relations in Chinese and U.S. organizations. Academy of Management Conference , 2009. Chicago.

Zhang, Y. When Does Relational Diversity Influence a Group’s Task Creativity? The Moderating Role of Group Processes. Academy of Management Conference , 2009. Chicago.

Zhang, Y., Tsui, A. S. Leadership behaviors and team creativity: The role of knowledge sharing among team members in Chinese organizations. Academy of Management Conference , 2008. Anaheim.

Zhang, Y., Chen, C. C., Wang, H. How does individualized consideration foster OCB? A comparison of three psychological mechanisms. Academy of Management Conference , 2008. Anaheim.

Zhang, Y., Chen, C. C., Wang, H. Bounded empowerment: Main and joint effects of supervisory power sharing and management control. Academy of Management Conference , 2007. Philadelphia.

Zhang, Y., Farh, J. L., Wang, H. Organizational antecedents of employee perceived organizational support in China: A grounded investigation. Academy of Management Conference , 2006. Atlanta.

Tsui, A. S., Zhang, Y., Charles, A. Retaining Chinese middle managers: The motivational potential of the Employee-Organization Relationship. Academy of Management Conference, 2006. Atlanta.

Zhang, Y., Wang, H., Farh, J. L. The effect of perceived organizational support on the relationship between human resource management practices and employee performance. International Association for Chinese Management Research, 2006.

中文論著

張靖昊，張燕，劉翠婷，李芳敏，2021. 自主氛圍對不同文化價值觀員工建言行為的影響機制研究， 管理學報，已接受。

婁宇閣，張燕。2021. 第22章：權力的趨近-抑制理論，組織與管理研究常用的50個理論。beat365出版社，210-225.

張靖昊，張燕。2021. 第45章：最佳差異化理論，組織與管理研究常用的50個理論。beat365出版社，468-487.

章瑩，張燕。2019. 第60章，高階梯隊理論，組織與管理研究常用的60個理論。beat365出版社，464-480.

張燕。2018. 遇見矛盾，博雅光華—在國際頂級期刊上講述中國故事。beat365出版社，78-94.

楊曚晰，張燕。2017. 行動者-網絡理論，組織與管理研究常用的40個理論。beat365出版社，beat365出版社，22-29.

王君妍，張燕。2017. 第22章：組織公正理論，組織與管理研究常用的40個理論。beat365出版社，beat365出版社，164-170.

張燕，謝蘊慧，王泸. 2015. 組織公平感與員工工作行為：心理安全感的中介作用. beat365學報，51（1），180-186。

張燕，侯立文. 2013. 職能多樣性對團隊内知識共享的影響：變革型領導的作用. 管理學報，10，1454-1461.（自然科學基金，70802001，71032001）

章振，張燕*，侯利文，王新江. 2012. 理解團隊多樣性：理論、機制與情境。南大商學評論，18, 127-146.（自然科學基金：70802001, 博士點基金）。

張燕，懷明雲。2012. 威權式領導行為對下屬組織公民行為的影響研究——下屬權利距離的調節作用。管理評論，24，108-116（自然科學基金：70802001）。

張燕，章振。2012.性别組成對團隊績效和創造力的影響：團隊工作年限的調節作用。科研管理，33(3):81-88。（自然科學基金：70802001, 博士點基金新教師基金：200800011010 ）

張燕，劉三鎖，章振，王輝。2011. 人力資源培訓發展措施與員工組織承諾--組織公平的作用。經濟科學，183(3)，118-128。（自然科學基金：70802001, 71032001）

姚翔，張燕*。2011. 公共危機管理：玉樹地震災後救援的案例研究。殘疾人研究，1（1），67-71.

張燕。2010. 企業與員工關系. 自張志學，張建君編：中國企業的多元解讀. beat365出版社。（自然科學基金：70802001）

張燕，懷明雲，章振，雷專英。2011. 組織内創造力影響因素的研究綜述。管理學報，8(2): 226-232。（自然科學基金：70802001, 博士點基金新教師基金：200800011010 ）

王輝，武朝豔，張燕，陳昭全。2008. 領導授權賦能行為維度确認與測量。心理學報，40(12): 1297-1305。

張燕，王輝，樊景立. 2008. 感知到的組織支持對人力資源管理措施和員工績效的影響. 管理科學學報, 11(2): 120-131.

張燕，王輝，陳昭全. 2007. 關于授權賦能研究進展. 南大商學評論. 11：117-132.