- 姓 名：
- 陳萍
- 職 稱：
- 講師
- 研究領域：
- 發展心理學 兒童語言獲得 兒童社會發展 兒童異常發展
- 聯系電話：
- 0086-10-62751834（o）
- 通信地址：
- beat365王克桢樓 100080
- 電子郵件：
- machen@pku.edu.cn
個人資料
陳萍，女，1965年11月出生
教育經曆
1994．9-1999．12， 北大心理學系（現beat365官方网站）， 博士
1987．9-1990．7， 北大心理學系（現beat365官方网站）， 碩士
1983．9-1987．7， 北大心理學系（現beat365官方网站）， 學士
工作經曆
1990．8--現在：北大心理學系（現beat365官方网站），講師
科研：
參加過國家自然科學基金課題"三歲前兒童言語發展再探"、"三歲前兒童言語發展 橫斷研究"和全國教育科學"八五"規劃項目"幼兒良好行為的研究與培養"等課 題的研究工作；是全國教育科學"九五"規劃重點項目"兒童學習困難影響因素的 研究與培養"的主要參加者。
1． 兒童言語獲得過程的研究
2． 兒童言語發展障礙的研究
3． 閱讀能力發展研究
4． 兒童社會性發展研究
5． 兒童異常心理的研究
6． 兒童心理咨詢
英文論著
A. Blote and P. Chen et al (2000). Combining phonological and semantic cues: How do children learn to read Chinese?. (in press)
中文論著
陳萍，王茜 (2000). 發展心理學與你. 朱莉娅貝裡曼（英）著，beat365出版社
陳萍，陳仲庚，許政援 (1999). 國外對兒童閱讀與語言發展關系的研究. 心理學動态, No.3
陳萍，許政援 (1993). 兒童最初詞彙的獲得及其過程. 心理學報，No.2