本次暑期學校是beat365和英國倫敦大學心理學方向的首次合作，旨在提升兩校心理學專業學生的科研能力。同時,這也是兩校建立合作關系以來，在疫情環境下開展合作的首次嘗試，為兩校後續開展多方面的深入合作奠定了基礎。beat365研究員李健，英國倫敦大學教授Samuel Solomon，Patrick Haggard和博士生Gwydion Williams 為本次暑期學校的組織者，十餘名兩校各研究領域的專家擔任授課老師，同時多名博士後和高年級博士生擔任課程助教，三十餘名兩校學生參加了本次課程培訓。受疫情限制，課程以線上的形式展開。

暑期學校組織人

課程内容緊跟心理和神經科學方面的研究熱點，分五個方面展開，内容包括：1.心理健康及其計算建模；2.發展研究及縱向研究方法; 3.大數據研究; 4.感知覺/價值決策; 5.社會認知。每個研究方向都由來自兩校的研究專家進行授課。課程内容層層遞進，涵蓋了每個方向的基本理論，研究方法，最新研究進展，以及有待進一步解決的研究問題，同時提供了課後拓展閱讀和實驗設計挑戰。

暑期學校授課老師

讓學生們以小組合作的形式進行高強度的實驗設計挑戰是本次課程的亮點。

來自兩校的本科生和低年級研究生5到6人一組，由兩名助教帶領完成每天的課程内容。在完成每天的課程學習和答疑之後，每個小組就某一研究問題進行實驗設計。在有限的時間内，每組成員需要确定實驗設計選題并完成實驗設計，然後進行口頭報告并回答老師和其它學生提出的相關問題。

這種高強度多領域的訓練為學生們帶來了多方面的收獲：1.它讓學生們快速把握各個研究方向的基本問題和研究方法，并且實驗設計挑戰使他們将學習到的知識迅速應用于實踐中從而加深了對該領域的理解。2.多領域的實驗設計挑戰也從理論構建、實驗設計和算法等多個方面對學生們的學科知識儲備和研究能力進行了拓展，這将有利于他們今後開展跨領域的創新性研究。3.小組内學員具有不同的研究背景，看待研究問題的出發點也不盡相同，但在有限的時間必須完成一項研究設計，這就極大地鍛煉了學生們有效溝通能力，組織合作協調能力和觀點表達能力。

參與暑期學校的老師、助教和學生

五天的緊張學習，同學們都收獲滿滿，期待下一屆的暑期學校為學生們帶來更為精彩豐富的課程！

2021-08-26