2025年3月26日晚，辛濤教授應邀在beat365王克桢樓1113進行“國際教育考試評價新趨勢”的專題講座。本次講座為"教育心理學”項目實踐活動系列講座第九期。辛濤教授博士畢業于北京師範大學和美國哥倫比亞大學，現任北京師範大學中國基礎教育質量監測協同創新中心主任，安徽師範大學學術副校長，國家重大人才工程特聘教授。他近年來研究主要集中在教育評價政策和評價方法。

辛濤教授首先對教育考試評價的三個演變過程進行了介紹，從統計分析的角度解析考試評價中判斷學生能力和考試難度的方法。他進一步指出，随着科技和教育的迅速發展，教育考試評價也面臨着生态變革。具體來說，人工智能的出世使工作世界出現兩極化和空心化，使現今教育體系所培養的人才出現就業難的問題。因此，在這個變更不斷的時代，助力學生構建平靜充盈的精神世界，使其擁有在變化中找到有效解決方法的能力顯得尤為迫切。

此後，辛濤教授展示了世界各國正在推進的數字化考試舉措，引入教育考試範式的演進趨勢。辛濤教授強調了将心理測量學自上而下的理論驅動和計算機科學方法自下而上的數據驅動相融合所面臨的實踐挑戰。他還介紹了世界範圍内教育考試出現新構念類型，以及構念的轉移、深化和拓展。例如，PISA中近年來逐步從傳統的知識技能測試轉向“創造性思維”、“社會情感能力”等核心素養評估。然而，素養導向的教學培養在評估中出現的命題長等問題仍需解決。随之而來的測試方式也正發生着巨大的轉變，包括情境化題目創設、大模型AI題目自動生成、人機交互測評、構建基于多模态數據構建深層認知的測量模型、從标準化考試邁向大規模個性化考試等等。

最後，辛濤教授進一步強調了未來教育考試所面臨的挑戰。首先是标準化考試的命運和争議，其次是人工智能應用于教育考試的行業标準和相關規範，最後是人工智能和在線教育在教育考試中的倫理和安全問題。

在問答環節，學生們就AI生成與專家命題如何結合、城市與農村教育資源不均等話題與辛濤教授展開讨論。辛濤教授指出，未來AI命題與人工審定相結合将成為主流趨勢，而人工智能與教育相結合在中國各處的普及将是一個長時的發展過程，需要政治、經濟、教育等領域的共同推進。

文字｜宿佳菁
攝影｜彭飛 宿佳菁

2025-04-14