近日，張昕課題組和張航課題組合作在美國心理學會官方雜志Psychology and Aging（JCR一區；中科院二區top）在線發表研究“Rule-based learning among older adults: overcoming prior beliefs for better trust-related decisions”。

信任在社會交換和關系維系中具有重要作用，但不恰當的信任可能引發經濟和精神損失。既往研究發現，老年人在重複信任遊戲中表現出過度依賴面孔可信度等不可靠線索而忽視更具診斷性的行為信息的決策傾向，且難以通過反複互動學習調整這種偏差。然而這些研究采用的基于關聯記憶的學習範式存在兩個局限之處：首先，要求被試同時處理多輪次的社會互動信息，這對老年人的認知能力要求較高；其次，實驗中的重複互動模式與現實受騙場景存在生态效度差異，真實情境中欺詐者得手後通常不會與受害者持續互動。因此，本研究采用單次信任遊戲範式，将第三方行為評價作為診斷性信息，通過96輪獨立的決策任務結合計算建模方法，探究不同年齡群體在信任決策中對面孔可信度與行為評價信息的初始權重，以及他們是否能學會調整對于不同信息的權重來做出更好的信任決策。

結果顯示，在最開始，老年人和年輕人對于面孔可信度信息的依賴程度(WF1)并不存在顯著差異，但老年人更不善于利用行為評價信息(WE1)進行決策。

然而，雖然老年人的學習率(α)低于年輕人，但是他們在96輪學習後他們對于行為評價信息的權重也顯著高于初始權重，這種權重的變化會帶來他們投資正确率(optimality)的顯著上升。

本研究顯示，雖然老年人最初重視非診斷性面部可信度信息，而不是更具診斷性的行為評價，但他們可以學習潛在的規則，并根據反饋調整自己的決定，最終改善自己的決策。這些發現有助于制定進一步的幹預措施，以防止老年人上當受騙并提高他們的決策質量。

該論文由北京市社科基金資助完成。張昕課題組22級博士研究生廖姝垚和張航課題組22級博士研究生陳健柏為本文共同第一作者，張航研究員和張昕副教授為本文共同通訊作者，張昕課題組已畢業碩士生陳琳琳和陳超對論文亦做出了重要貢獻。

原文鍊接： Liao, S., Chen, J., Chen, L., Chen, C., Zhang, H., & Zhang, X. (2025). Rule-based learning among older adults: overcoming prior beliefs for better trust-related decisions. Psychology and Aging. Advance online publication. https://doi.org/10.1037/pag0000897

2025-04-22